题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
消极意义上的良好环境是指教师言行举止的表率作用。()
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消极意义上的良好环境是指教师言行举止的表率作用。()
第3题
以下关于学前儿童社会教育目标的建构原则的表述,错误的是( )。
A. 不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求,在目标的制定中应考虑到这种层次的差异,不能以同一标准对待所有年龄段的孩子
B. 学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合,还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致
C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标
D. 学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的,具有稳定性
第4题
儿童社会行为的学习主要是通过体验自己的行动后果或通过观察别人的行动及他们所引起的后果而进行学习的。这是()的主要理论假设。
A. 精神分析理论
B. 社会学习理论
C. 认知发展理论
D. 现代生态学理论
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