老师在教学中，训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深

A.形象联想法 

B.谐音联想法

C.首字连词法 

D.位置记忆法

A.保管—收集—鉴定—整理

B.收集—鉴定—整理—保管

C.收集—整理—鉴定—保管

D.整理—收集—鉴定—保管

A.教书育人 

B.以人为本

C.教育与生产劳动相结合 

D.社会主义

A.优柔寡断 源远流长 钟灵毓秀 长年累月

B.自力更生 遗笑大方 弱不经风 气势凶凶

C.甘败下风 无用置疑 针贬时弊 相辅相成

D.肺腹之言 川流不息 英雄倍出 再接再厉