化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是（）。A.B.C.D.

A.福尔马林可作食品的保鲜剂

B.地沟油禁止食用，但可以用来制肥皂

C.石英能用于生产光导纤维

D.在食物中可适量使用食品添加剂

A.l（OH）3用作塑料的阻燃剂

B.K2FeO4用于自来水的消毒和净化

C.Na2O2用于呼吸面具中作为O2的来源

D.浸泡过KMnO4溶液的硅藻土可用于水果保鲜

A.洗涤剂能除去衣服上的油污——洗涤剂具有乳化作用

B.墙内开花墙外香——分子是不停运动的

C.施肥时，氯化铵不能与草木灰（显碱性）混合使用——氯化铵与碱性物质反应生成氨气会降低肥效

D.打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来——气体的溶解度随压强的减小而增大

A.社会群体

B.社会政治

C. 自然界

D.人类社会生活

A.社会政治

B.自然界

C.社会群体

D.人类社会生活

A.自然界

B.社会政治

C.人类社会生活

D.社会群体

A.福尔马林可作食品的保鲜剂 福尔马林是甲醛的水溶液，可使蛋白质变性

B.地沟油禁止食用，但可以用来制肥皂 地沟油的主要成分是高级脂肪酸甘油酯，可以用于制肥皂（皂化反应）

C.石英能用于生产光导纤维 石英的主要成分是SiO2，SiO2有导电性

D.在食物中可适量使用食品添加剂 食品添加剂可以增加食物的营养成分

阅读下列文字．回答有关问题。 化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理论性知识．它是已经剥离了现象的一种更高级的思维形态。反映着化学现象及事实的本质，是化学学科知识体系的基础。现代认知心理学理论、化学教育理论研究方法指导并促进化学概念的学习与教学研究。 结合上述材料．简要回答问题： （）试说明如何让学生形成一个化学概念。

A.体积分数为95％的酒精通常作为医用酒精

B.石油裂解、煤的气化、海水的提镁都包含化学变化

C.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理

D.利用高纯度二氧化硅制造的太阳能电池板可将光能直接转化为电能

阅读下列文字．回答有关问题。

化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理论性知识．它是已经剥离了现象的一种更高级的思维形态。反映着化学现象及事实的本质，是化学学科知识体系的基础。现代认知心理学理论、化学教育理论研究方法指导并促进化学概念的学习与教学研究。

结合上述材料．简要回答问题：

（1）举例说明一个化学概念需要哪些基本要素。

（2）试说明如何让学生形成一个化学概念。