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[主观题]

义务教育化学教科书的内容编排特点包括()。 ①符合学生的认知发展顺序 ②以课程标准为基本依据 ③

义务教育化学教科书的内容编排特点包括()。

①符合学生的认知发展顺序

②以课程标准为基本依据

③突显三维教学目标

④符合学生的身体发展顺序

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

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第1题

下列属于化学概念的是(  )。

A.溶解度

B.加热操作

C.质量守恒定律

D.氧气的性质

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第2题

2011年为国际化学年.它的主题是“化学。我们的生活,我们的未来”,旨在纪念化学学科取得的成就及对人类的巨大贡献。下列叙述不能直接体现这一主题的是(  )。

A.风力发电,让能源更清洁

B.合成光纤,让通讯更快捷

C.合成药物,让人类更健康

D.环保涂料,让环境更宜居

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第3题

《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容包括5个一级主题,每个一级主题由若干个二级主题(单元)构成,下列属于二级主题的是(  )。

A.物质构成的奥秘

B.科学探究

C.化学物质的多样性

D.物质的化学变化

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第4题

纸笔测验操作方便,是最常用的学业评价方法。在化学教学中运用纸笔测验.重点不宜放在(  )。

A.对化学用语的识别能力

B.对化学基本原理的理解

C.对元素化合物知识的认识

D.对实验操作技能的考查

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