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[主观题]

一般资料:钟某,女性,17岁,高中二年级学生,因害怕别人害自己多次从学校逃跑,内心极其恐惧,由家

长送来咨询。

案例介绍:钟某平时住校,学习刻苦,成绩较好。三个月前开始不知什么原因经常缺课,老师和同学发现后很关心,询问原因,钟某说上课时总是听到别 人议论自己,在自己背后指指点点,自己受不了,后又说有人要害自己,是谁说不清。近一周来不敢到教室上课,也不敢呆在宿舍里,说宿舍里安了监视器,自己在 宿舍的一举一动都被录下来。宿舍有其他同学纷纷劝说她没有这回事,但钟某不相信,要求回家住。回家后说家里也安了监视器,觉得世界太可怕,感觉在大街上才 安全,已在外面坐了两晚,不觉疲劳,精神也显得很兴奋,由家长送来求助。

家长反映的情况:父母均是农民,没什么文化,但从小对她要求非常严格,钟某从小性格内向,听父母的话,很少与同学来往,学习用功,以高分考上县 里的重点高中。在父母眼中她是一个好孩子,几乎没什么缺点。父母向老师同学了解知道没有别人在议论她,多次解释都无法说服。钟某也说不出到底谁在说自己, 但就是坚信不疑。家人没有办法,带她来心理咨询。

1.钟某最主要的感知觉症状是()

(A)幻听

(B)意志减退

(C)幻视

(D)情感淡漠

2.钟某的思维障碍包括()

(A)物理影响妄想

(B)知觉妄想

(C)钟情妄想想

(D)被害妄想

3.钟某听到别人议论自己,是属于()

(A)可能存在他人评价

(B)真性幻听

(C)目前无法判断真伪

(D)假性幻听

4.钟某没有出现的症状是()

(A)知觉障碍

(B)思维被控制感

(C)情绪高涨

(D)社会功能受损

5.钟某认为自己在宿舍的活动被录下来,这是()

(A)思维被散播

(B)夸大妄想

(C)行为被控制

(D)被害妄想

6.对钟某的初步诊断最有可能是()

(A)抑郁性神经症

(B)人格障碍

(C)严重心理问题

(D)精神分裂症

7.钟某的主要特点是()

(A)幻视

(B)无自知力

(C)幻听

(D)被动求治

8.心理咨询师对钟某的妥当处理应该是()

(A)心理治疗

(B)转介

(C)行为治疗

(D)服药

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第1题

一般资料:求助者,女性,45岁,个体老板。案例介绍:求助者儿子患有先天性心脏病,十多年来她把大部

一般资料:求助者,女性,45岁,个体老板。

案例介绍:求助者儿子患有先天性心脏病,十多年来她把大部分的时间和金钱都用在了为儿子看病上,她认为儿子患病的由于自己年轻无知,怀孕期间吃 药造成的,为此一直自责,异常痛苦。又一次儿子生病,半夜到急诊室就诊,当时医护人员正在抢救一位心脏病病人,忙不过来。求助者当时又急又累,突然觉得透 不过气来,胸闷、心慌,非常难受,觉得自己也得了心脏病。因此非常紧张、害怕,浑身颤抖,呼吸急促,心跳加快,当即晕倒在急症室,经诊治后症状缓解。后来 又有类似症状发生,住院检查,未查出明显器质性病变。此后经常发作,每周大约3~4次,时间持续数十分钟。发作时间无特定时间地点场合,也无明显发作征 兆,可自行缓解。多次到医院就诊,服用过镇静类药物,但仍有发作。发作时头脑清醒,不发作时,生活、工作大致正常。目前求助者不敢一个人外出、一个人独 处,怕自己突然心脏病发死了。知道自己不一定患心脏病,但没法控制。情绪低落,曾对家人表示这样活着真是受罪,还不如死了。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者身体健康,性格比较内向,对自己要求严格,做事认真。对孩子照顾的无微不至,把孩子看成自己的生命。

1、该求助者的情绪症状包括( )

(A)焦虑

(B)恐惧

(C)强迫

(D)抑郁

2、该求助者的躯体症状包括( )

(A)浑身颤抖

(B)恐惧、紧张

(C)头痛失眠

(D)胸闷、心慌

3、收集该求助者的资料时,重点应放在( )

(A)躯体感觉和体检报告

(B)情感表现和自控能力

(C)生活方式和经济状况

(D)家庭情况和婚姻状况

4、对该求助者做初步诊断的依据包括( )

(A)治疗经历

(B)情绪体验

(C)服药剂量

(D)躯体症状

5、对该求助者的初步诊断是( )

(A)恐怖性神经症

(B)惊恐发作

(C)急性应激障碍

(D)癔症发作

6、对该求助者的鉴别诊断需要考虑( )

(A)癔症发作

(B)疑病性神经症

(C)躯体障碍

(D)恐怖性神经症

7、对该求助者可选用的心理测验包括( )

(A)EPQ

(B)SCL—90

(C)SAS

(D)BPRS

8、“这样活着真是受罪,还不如死了”,提示该求助者( )

(A)有自杀意向

(B)内心痛苦

(C)有夸大妄想

(D)严重焦虑

9、对该求助者还需了解的资料是( )

(A)病程长短

(B)躯体症状

(C)认知特点

(D)个性特征

10、对该求助者可使用系统脱敏法降低焦虑,其基本方法是( )

(A)提高控制力

(B)用放松对抗焦虑

(C)增加意志力

(D)借认知改变行为

11、使用系统脱敏法,理想的焦虑等级级差应该是( )

(A)逐渐变小

(B)均匀的

(C)逐渐变大

(D)随即的

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第2题

系统脱敏法的正确操作步骤包括()。A.学会真正放松B.构建焦虑等级C.监控焦虑刺激D.实施系统脱敏

系统脱敏法的正确操作步骤包括()。

A.学会真正放松

B.构建焦虑等级

C.监控焦虑刺激

D.实施系统脱敏

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第3题

心理咨询师在解释系统脱敏法原理时,错误的说法是()。A.施加引起强烈焦虑恐惧的刺激B.放松对抗紧

心理咨询师在解释系统脱敏法原理时,错误的说法是()。

A.施加引起强烈焦虑恐惧的刺激

B.放松对抗紧张

C.施加引起微弱焦虑恐惧的刺激

D.刺激失去作用

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第4题

以下关于放松训练的说法,错误的是()。A.放松训练的基本假设是改变生理反应,主观体验也会随着改

以下关于放松训练的说法,错误的是()。

A.放松训练的基本假设是改变生理反应,主观体验也会随着改变

B.在咨询室进行的放松训练,最好用心理咨询师的专业指导语

C.腹式呼吸放松法的训练中,吸气的时间比呼气的时间长

D.放松的引导语有播放录音和口头两种,在训练开始时,口头引导语更便于求助者接受

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第5题

系统脱敏疗法中,重点强调的是()。A.精神放松B.面部肌肉放松C.四肢肌肉放松D.颈部肌肉放松

系统脱敏疗法中,重点强调的是()。

A.精神放松

B.面部肌肉放松

C.四肢肌肉放松

D.颈部肌肉放松

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第6题

信息如果唤起人们的畏惧情绪,一般有利于说服。畏惧和说服之间是()关系。A.U型曲线B.线性C.倒U型

信息如果唤起人们的畏惧情绪,一般有利于说服。畏惧和说服之间是()关系。

A.U型曲线

B.线性

C.倒U型曲线

D.指数曲线

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第7题

一年内LES总分不超过20分的正常人约占()。A.90%B.95%C.99%D.100%

一年内LES总分不超过20分的正常人约占()。

A.90%

B.95%

C.99%

D.100%

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第8题

系统脱敏法主要的适用范围包括()。A.特定事件B.对象泛化C.特定人物D.内隐对象

系统脱敏法主要的适用范围包括()。

A.特定事件

B.对象泛化

C.特定人物

D.内隐对象

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第9题

童年期的某些失真和不现实的固定信念,容易导致成年后的()。A.自我防御B.认知曲解C.应激反应D.存

童年期的某些失真和不现实的固定信念,容易导致成年后的()。

A.自我防御

B.认知曲解

C.应激反应

D.存在焦虑

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第10题

实施系统脱敏时,求助者想象次数的多少,取决于()。A.咨询目标B.个体C.放松程度D.情境

实施系统脱敏时,求助者想象次数的多少,取决于()。

A.咨询目标

B.个体

C.放松程度

D.情境

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