题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
第多斯惠有句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学中要贯彻（
）原则。
A.启发性
B.循序渐进
C.巩固性
D.因材施教
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A.夸美纽斯
B.苏格拉底
C.第斯多惠
D.福禄贝尔
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第2题
第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了 （）原则。A.启发性
第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了 （）原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进性
第3题
第斯多惠说“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理” ，这说明教学中应该遵循 （）A、 因
第斯多惠说“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理” ，这说明教学中应该遵循 （）
A、 因材施教原则
B、 直观性原则
C、 启发性的原则
D、 循序渐进的原则
第4题
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。A.
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
第5题
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。A.
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
第6题
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。A.
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
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