学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）A.逆向迁移B.负迁移C.顺向迁移D.正

提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的（ ）

A.缺点列举训练

B.希望点列举训练

C.想象

D.联想

托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说，现在一般称之为信号学习理论或（ ）

A.符号学习理论

B.发现学习理论

C.同化学习理论

D.以上都不是

把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是（ ）

A.巴甫洛夫

B.皮亚杰

C.桑代克

D.夸美纽斯

布鲁纳认为新知识的学习过程不包括（ ）

A.新知识的获得

B.知识的转化

C.知识的记忆

D.知识的评价

提出“不愤不启、不悱不发”思想的教育家是（ ）

A.孟子

B.孔子

C.老子

D.荀子

心理健康是促进青少年各种素质发展的重要（ ）

A.前提

B.中介

C.手段

D.策略

准属于（ ）

A.掌握学习

B.个别指示教学

C.计算机辅助教学

D.个人化教学系统

以下哪一项是动作技能形成的初期（ ）

A.联系形成阶段

B.自动化阶段

C.认知阶段

D.运用阶段

下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（ ）

A.布鲁纳的发现学习理论

B.奥苏贝尔的同化学习理论

C.托尔曼的符号学习理论

D.格式塔的完形学习理论

元认知策略主要包括计划策略、监视策略和（ ）

A.复述策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.调节策略