不符合马斯洛的人类基本需要层次理论的内容是()

按照护理学的概念，关于“环境”的叙述不正确的是()

A、人的环境包括内环境和外环境

B、良好的环境能够促进人的健康

C、人的内、外环境是动态和持续变化的

D、人需要被动地去适应不断变化的环境

对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人，适用的护患关系模式为()

A、主动-被动型

B、指导-合作型

C、平等互动型

D、共同参与型

我国在哪年开办了第一所护士学校()

A、1888

B、1878

C、1968

D 1858

下列有关成长发展规律的陈述，不正确的是()

A、人的成长发展是一个连续的、匀速进行过程

B、每个人都要经历相同的发展阶段

C、每个人的成长发展速度具有差异性

D、人的成长发展遵循一些预期的特定顺序

在护理学中有关“人”这一概念的描述，不正确的是()

A、在不同发展阶段人都有相同的基本需要

B、人是一个开放的系统

C、人是护理服务的对象

D、人应对自己的健康负责

下列属于主观资料的是()

A、水肿

B、腹部肿物

C、胸闷憋气

D、血压下降

按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序，不正确的是()

A、水电解质平衡、感官刺激、友情、受

B、一个人的人格或情感是其每个阶段发展结果的反映

C、人的一生分为8个发展阶段，但并非每个人都要经过这些阶段

D、每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决

下面哪一项是护理的对象()

A、健康的人

B、患病的人

C、有残疾的人

D、所有人

收集资料时，资料的主要来源是()

A、医护人员

B、服务对象

C、服务对象的家属

D、服务对象的病历

出院后教育的目的是()

A、减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力

B、巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生

C、针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强

D、使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，