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[单选题]

“时教必有正业,退息必有居学”体现的是()相结合的教育思想。

A.游戏与学习

B.课内与课外

C.学习与思考

D.学习与行动

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第1题

看见路上的垃圾绕道走开,这种行为是( )A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退

看见路上的垃圾绕道走开,这种行为是( )

A.强化

B.惩罚

C.逃避条件作用

D.消退

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第2题

如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后,认为“海因茨应该去偷药,谁让那个药剂师那么坏,便宜一

点不就好了吗”,那么这个孩子所处的道德发展阶段是( )

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.准习俗水平

D.习俗水平

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第3题

学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动特点具有( )A.示范性B.复杂性C.主体性

学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动特点具有( )

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

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第4题

在培养目标上,各级各类学校的培养目标必须( )A.同中有异、重点突出、特色鲜明B.异中有同、特点突

在培养目标上,各级各类学校的培养目标必须( )

A.同中有异、重点突出、特色鲜明

B.异中有同、特点突出、差异鲜明

C.标准统一、重点突出、特色各异

D.异中有同、个性突出、特色鲜明

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第5题

眼睛被酸、碱烧伤时,急救的关键是( )A.立即用大量的生理盐水冲洗B.用手揉眼睛C.用干净的布擦眼

眼睛被酸、碱烧伤时,急救的关键是( )

A.立即用大量的生理盐水冲洗

B.用手揉眼睛

C.用干净的布擦眼睛

D.用温开水冲洗眼睛

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第6题

由大班授课、小班研讨、个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是( )A.特朗普制B.分组教学

由大班授课、小班研讨、个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是( )

A.特朗普制

B.分组教学制

C.班级授课制

D.道尔顿制

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第7题

根据皮亚杰的认知发展阶段论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处

于( )

A.感知运动阶段

B.思维准备阶段

C.思维阶段

D.抽象思维阶段

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第8题

在教育研究过程中,( )是必不可少的步骤,贯穿于研究的全过程。A.文献综述B.文献检索C.分析研究资

在教育研究过程中,( )是必不可少的步骤,贯穿于研究的全过程。

A.文献综述

B.文献检索

C.分析研究资料

D.制订研究计划

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第9题

( )是通过设置悬念、提出问题,进而激发学生的兴趣,调动学生思维的一类教学导入形式。A.设疑导入

( )是通过设置悬念、提出问题,进而激发学生的兴趣,调动学生思维的一类教学导入形式。

A.设疑导入

B.活动导入

C.经验导入

D.故事导入

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第10题

关于教学方法的说法中,正确的是( )A.教学方法本身没有好坏之分B.讲授法是注入式教学C.谈话法

关于教学方法的说法中,正确的是( )

A.教学方法本身没有好坏之分

B.讲授法是注入式教学

C.谈话法是启发式教学

D.应废除传统的教学方法,代之以新的教学方法

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