小欣是某校初一年级的学生，经常踩着铃声进教室。班主任项老师打印了一张“迟到大王”的奖状颁给小欣，并说：“小欣，你可真是迟到大王啊。”该老师的做法()。

个体发展的差异性要求教师在教学过程中要()。

A.一视同仁

B.身教重于言教

C.重视班集体的建设

D.各因其材

下列说法错误的是()。

A.学生既是教育过程的客体，也是认识的主体

B.教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据

C.学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体

D.学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位

家。”这句话说明()。

A.学校要努力培养具有丰富专业知识的学生

B.学校要努力培养具有多方面才能的人

C.学校教育应以实现社会的和谐为目标

D.学校不用培养太多的专家

“以人为本”的教育理念具体到教育实践中就是以()为本。

A.教师

B.教材

C.学生

D.社会需求

“以人为本”体现在教学中，要求教师()。

A.统筹兼顾

B.一切以教材为标准

C.因材施教

D.立足长远

现代教育理论认为，学生在教育过程中处于()地位。

A.从属

B.被动

C.主体

D.主要

出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。”

请分析这句话蕴含了怎样的教学理念，并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。

下列所述不符合“以人为本”教育理念的是()。

A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划

B.在教学过程中以学生为主体

C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨

D.照本宣科，完全按照教材开展教学

，将学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案。针对这一做法，结合素质教育的相关内容，下列说法不准确的是()。

A.有利于促进学生的全面发展

B.有利于促进学生的个性发展

C.有利于增强学生的身体素质

D.有利于提升学生的学业成绩