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[主观题]

在进行英语教学设计时,教师应考虑()。A.各层次学生在英语学习中的差异B.设计有效的活动形式C.按

在进行英语教学设计时,教师应考虑()。

A.各层次学生在英语学习中的差异

B.设计有效的活动形式

C.按英语课程标准选取教学重点

D.如何讲清楚教材中的各项语言要点

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第1题

马卡连柯曾经说过:“活动教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的(  )功能。

A.满足交往

B.促进个性

C.班集体建设

D.学习发展

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第2题

学生解出一道难题,感到无比兴奋,内心充满轻松愉快的体验,这属于(  )。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.幸福感

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第3题

下列各句中没有语病的一项是(  )。

A.在最近报刊上发表的一系列文章里,给了我们一个十分有益的启示:要形成良好的社会风气,就必须加强国民素质教育。

B.通过“机遇”号火星车对一块火星岩石的分析,科学家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水存在的条件下才会形成的矿物质。

C.寒流侵入我国的路径,不是每次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,哪一部分气压最低所决定的。

D.据资料记载,生长在野外的长尾鸡的尾羽,每年能增长一米左右,而长尾鸡的寿命能活至八年至十年,所以最长的尾羽能够超过七米。

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第4题

在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字,这是知觉的(  )。

A.理解性

B.整体性

C.选择性

D.恒常性

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