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[主观题]

根据特定的教育价值观及相应的课程标准,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要

素的过程是()。

A.课程编制

B.课程开发

C.课程实施

D.课程选择

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第1题

根据特定的教育价值观及相应的课程标准,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选
择课程要素的过程是()。

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第2题

课程内容的选择是根据特定的教育价值观及相应的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者
的经验中选择课程要素的过程。()

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第3题

_______是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中
选择课程要素的过程。

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第4题

()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程

A.课程编制

B.课程开发

C.课程实施

D.课程选择

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第5题

课程内容的选择是根据特定的教育价值观及相应的课程目标来选择课程要素的过程。影响和制约数学课程及目标的重要因素来自 、 和 三个方面。相应地,这三方面的因素也就成为课程内容选择的基本依据。 ()
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第6题

课程内容是根据特定的()而选择和组织的内容体系。

A.教育价值观和课程内容

B.教学价值观和课程内容

C.教育价值观和课程目标

D.教学价值观和课程目标

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第7题

特定的教育价值观的具体化就是课程目标。()

特定的教育价值观的具体化就是课程目标。( )

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第8题

中国学生发展核心素养,指的是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格、价值观和关键能力。()
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第9题

根据一定教育目的和一定学校的性质任务对一定学段的课程进行总体设计的课程文件是()

A.课程目标

B.教科书

C.课程标准

D.课程计划

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第10题

教学大纲强调的是知识和技能目标,课程标准关注的是学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观。()

教学大纲强调的是知识和技能目标,课程标准关注的是学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观。()

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