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[主观题]

班集体内教育和教学活动的核心是()。A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队

班集体内教育和教学活动的核心是()。

A.班主任

B.班委会

C.共青团

D.少先队

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第1题

自我效能感的概念最早由( )提出。A.奥苏贝尔B.维纳C.马斯洛D.班杜拉

自我效能感的概念最早由( )提出。

A.奥苏贝尔

B.维纳

C.马斯洛

D.班杜拉

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第2题

世界上最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作是( )。A.加里宁的《论共产主义教育》B.马卡连

世界上最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作是( )。

A.加里宁的《论共产主义教育》

B.马卡连柯的《教育诗》

C.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义》

D.杨贤江的《新教育大纲》

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第3题

(2013年真题)一名小学生决心改掉上课迟到的缺点,冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要

对该生进行教育,应着重强化其( )。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第4题

对下列一段话中修辞手法的分析,不恰当的一项是( )。风是调皮的小男孩,抓把土抛向空中,趁机扯乱女

对下列一段话中修辞手法的分析,不恰当的一项是( )。

风是调皮的小男孩,抓把土抛向空中,趁机扯乱女孩子的长发;风是年老的画家,一味选灰色调,造出黄昏的画面;风是不高明的小偷,溜进屋时弄响门,逃走时还在窗上留下了脚印。

A.运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出风的特点

B.运用了拟人的修辞手法,写出风的顽皮、可恶和无孔不入的特点

C.运用了排比的修辞手法,三个句子的长度与句式风格很相近

D.几种修辞手法结合得自然和谐,恰到好处,共同突出了风的特点

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第5题

某同学认为自己考试成功是自己努力的结果,其归因是( )。A.内部、不稳定、可控B.外部、稳定、可控C.

某同学认为自己考试成功是自己努力的结果,其归因是( )。

A.内部、不稳定、可控

B.外部、稳定、可控

C.外部、稳定、不可控

D.内部、稳定、可控

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第6题

目的是了解学生学习之前的基础的评价是( )。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.发展性评价

目的是了解学生学习之前的基础的评价是( )。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.发展性评价

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第7题

古罗马教育家昆体良的教育著作是( )。A.《论演说家的教育》B.《理想国》C.《大教学论》D.《教育论》

古罗马教育家昆体良的教育著作是( )。

A.《论演说家的教育》

B.《理想国》

C.《大教学论》

D.《教育论》

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第8题

由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验叫作( )。A.教师自编测验B.

由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验叫作( )。

A.教师自编测验

B.标准化成就测验

C.案卷分析

D.观察评价

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第9题

课本知识和生活常识的记忆属于( )。A.陈述性记忆B.逻辑记忆C.形象记忆D.程序性记忆

课本知识和生活常识的记忆属于( )。

A.陈述性记忆

B.逻辑记忆

C.形象记忆

D.程序性记忆

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第10题

目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是( )。A.复式教学B.个别教学C.分组教学D.班级教学

目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是( )。

A.复式教学

B.个别教学

C.分组教学

D.班级教学

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