“一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论

A.学前儿童的兴趣、经验

B.教师的爱好

C.儿童的教育目标

D.知识的内在联系

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.蒙台梭利

D.陶行知

A.“教学一评价”

B.“评价一教学”

C.“自学一指导”

D.“教学一反思”

A.幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”

B.游戏活动体现了幼儿的直接需要

C.教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做

D.游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配