健康教育策略的核心是使人们采纳健康行为的意愿得以实现。（)

A.针对性解决个人问题

B.使人们采纳健康行为的意愿得以实现

C.促进健康行为

D.教育人民形成有益于健康的认知和技能

E.通过群体的教育来影响其中的个体

A.针对性解决个人问题

B.使人们采纳健康行为的意愿得以实现

C.促进健康行为

D.教育人民形成有益于健康的认知和技能

E.通过群体的教育来影响其中的个体

A、教育人们形成有益于健康的认知和技能

B、使人们采纳健康行为的意愿得以实现

C、促进健康行为

D、针对性解决个人问题

E、通过群体的教育来影响其中的个体

A.环境策略

B.政策策略

C.教育策略

D.干预策略

A.健康教育计划设计原则目标原则、前瞻性原则、弹性原则和准确性原则

B.健康教育计划的具体目标需要包含具体的、量化的、可测量的指标

C.教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能

D.环境策略的作用对象是物质环境、条件，期的是使人们采纳健康行为的意愿得以实现

A.健康教育计划设计原则目标原则、前瞻性原则、弹性原则和准确性原则

B.健康教育计划的具体目标需要包含具体的、量化的、可测量的指标

C.教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能

D.环境策略的作用对象是物质环境、条件,其目的是使人们采纳健康行为的意愿得以实现