结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。

“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《孟子》

反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）

A.《教育论》

B.《雄辩术原理》

C.《理想国》

D.《巨人传》

“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）

A.《学记》

B.《大学》

C.《论语》

D.《师说》

人类社会最早诞生的教育学是以（）作为自己的研究对象的。

A.初等教育

B.普通中小学教育

C.中等教育

D.一般教育现象

渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）

A.自然形态的教育

B.自我教育育

C.家庭教育

D.社会教育

下列不属于明代四大声腔的有()

A.昆山腔

B.海盐腔

C.皮黄腔

D.弋阳腔

巴赫的《马太受难乐》是由()于1829年首先发掘，并亲自指挥上演的。

A.门德尔松

B.伯辽兹

C.李斯特

D.瓦格纳