在教师的专业素质中，强调“能不能”的是()。

教师的专业知识和专业技能强调的是“愿不愿”，教师的专业态度强调的是“会不会”“能不能”。()

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.都不是

教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）

A.专业动机

B.专业知识

C.专业能力

D.专业人格

教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）

A.专业动机

B.专业知识

C.专业能力

D.专业人格

《教师专业标准》中指出要制定专业发展规划,不断提高自身专业素质。()

《教师专业标准》要求教师：在反思与发展领域做到“制定专业()”,积极参加(),不断提高自身专业素质。

“教师专业素质”与“教师素质”不同。()

教师专业能力是教师专业素质的重要内容，是影响教育教学效果的决定因素。()

《小学教师专业标准》是国家对小学合格教师专业素质的(),是教师实施教育教学行为的()、是引领教师专业发展的()。

A. 有专业的知识技能

B. 教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程

C. 有专业道德

D. 逐步提高自身从教素质