当学生知识学习出现了大量无法克服障碍，他就会畏惧和退缩，这实际上就是一种()

A.向别人学习直到他们放弃,执着地推进问题的解决

B.采取行动克服障碍

C.采取多种不同的措施克服障碍

D.一旦得知后果不佳,就不再继续克服障碍了

如果某学生在从事心学习时已具备了准备状态，这就意味着()。

A他原有的知识水平适合新学习

B他原有的心里发展水平适合新学习

C他的学习在实践、经历的消耗上经济合理

D上述论断都对

A.行为矫正

B.适应学习

C.克服障碍

D.学会调适

在课堂上，只要学习障碍学生不影响教师的授课和其他学生的学习就可以了。()

学生掌握了知识就一定能提高思想道德水平()。

学生已有了“四边形’’的知识，现在让学生学习“梯形"的相关知识，这种学习 属于()。

A.上位学习

B.下位学习

C.概念学习

D.并列学习

A.一旦出现了这种固态，动物也就没有能力学会适应性的反应。

B.一旦注视出现，动物就无法学习在这种情况下的适应性反应。

C.一旦固定出现，动物就无法在这种情况下学习适应性反应。

D.一旦固定出现，在这种情况下动物就无法学习适应性反应。