题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
小学阶段,学生的思维发展是从具体到抽象,从低级到高级的发展变化过程。促进学生思维能力的发展
可以采取()
①创设启迪思维的学习情景;②一题多问;③动手操作;④师生讨论。
a. ①②③
b. ①②④
c. ①②③④
d. ①③④
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①创设启迪思维的学习情景;②一题多问;③动手操作;④师生讨论。
a. ①②③
b. ①②④
c. ①②③④
d. ①③④
第4题
对小学教师通识性知识的学习,下列认识不正确的是()
a. 通识性知识的学习主要围绕所教学科展开
b. 通识性知识的学习途径多种多样
c. 通识性知识有助于教师融会贯通地理解所教学科的知识
d. 通识性知识有助于提高教师的审美情趣
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