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学校心理辅导的目标一般是两个方面:一是学会调适,二是克服障碍。()
[主观题]

学校心理辅导的目标一般是两个方面:一是学会调适,二是克服障碍。()

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第1题

态度与品德的形成过程经历依从、认同和内化三个阶段。( )

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第2题

心理学研究标明,适度焦虑有益于学习或工作。( )

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第3题

教师板书时,用彩笔将重点内容标识以引起学员关注,这是利用知觉的整体性。( )

此题为判断题(对,错)。

参考答案:错误

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第4题

在个体心理发展过程中,后天环境起决定作用。( )

此题为判断题(对,错)。

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第5题

小明转学到A学校,刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩持续下滑,常不交作业、上课打瞌睡,学习主动性

、积极性都不高。他的父母都从商,家境比较富裕,父母并不溺爱孩子,同时对学习的要求并不高,只要求有进步。小明腼腆,不爱参加文体活动,很想有一个好的人际关系,但因为一开始给周围同学的印象不好,因此得不到同学们的认可,导致人际关系不好;有时被欺负,因为比较胆小,所以也不敢说。

(1)该同学哪些基本需要没有得到满足?

(2)从需要的角度分析他成绩下滑的原因。

(3)请分析小明应该如何摆脱困境。

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第6题

对于低年级学生而言,采用分数、奖品等外部激励非常有效,但随着年龄的增长,学生必须增强内部学习动

机。作为中学教师,你认为应该如何有效地培养和激发中学生的内部学习动机?

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第7题

马斯洛需要层次理论将人类需要分为哪七层?

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第8题

制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些?

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第9题

教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些?

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第10题

在日常教育教学中,如何培养和塑造学生的良好性格?

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