()是指为参加培训的员工提供如何处理棘手问题的书面描述，让员工分析和评价，提出解决问题的建议和方案的培训方法。

A.案例研究法

B.演讲法

C.情景模拟法

D.行为示范法

A.同意员工参加培训

B.与员工面谈，了解员工的培训感受

C.重新安排工作计划，让员工有时间参加培训

D.作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移

E.和员工共同制定培训目标，提出要解决的问题，随时了解培训的进度

A.陪同展业

B.早夕会

C.集中研讨

D.创业说明会

A.同意员工参加培训

B.关心了解培训进度、员工的培训收获

C.重新安排工作计划，让员工有时间参加培训

D.作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移

E.和员工共同制定转移目标，提出待解决的项目或难题，明确进度要求

A.制定明确的行动计划

B.使用绩效辅助物

C.建立培训后员工交流联系网络

D.使员工可以讨论所学技能在工作中应用的进展

E.提供与培训成果转化问题有关的建议和支持

进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有()．

A．员工同事的评价

B．员工主管的书面评价

C．员工的技能测试成绩

D．员工绩效考核的记录

E．员工个人填写的培训需求调查问卷

？ 管理者多长时间、在什么情况下该让员工参加培训？

、进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有（）。

（A）员工同事的评价

（B）员工主管的书面评价

（C）员工的技能测试成绩

（D）员工绩效考核的记录

（E）员工个人填写的培训需求调查问卷

A.职业心理健康投资的一种非常有效的模式

B.通过专业人员贵组织的诊断、建议和对员工及其直系亲属提供专业指导、培训和咨询。

C.帮助解决员工及其家庭人员的各种心理和行为问题，以提高员工的工作绩效。

D.员工之间互帮互助。