系统分析中,系统协调的目的是通过某种方法组织或调控所研究的系统,使之从无序转为有序,使
A.协同状态
B.统一状态
C.可操作状态
D.合理状态
A.协同状态
B.统一状态
C.可操作状态
D.合理状态
第1题
考生文件夹下有一个数据库“schoo1”,其中有数据库表“student”、“score”和“course”。
(1)在考生文件夹下有程序文件“cx1.prg”.该程序的功能是检索同时选修了课程编号为“0001”和“0003”的学生的学号。请修改程序中的错误,并调试该程序.使其正确运行。考生不得增加或删减原程序的行数。
(2)在考生文件夹下设计一个表单“bd1”,该表单为
“student”表的窗口式输入界面,表单上还有一个名为“cmd-Close”的按钮,标题名为“关闭”,单击该按钮,使用This-Form.Release退出表单。最后将表单存放在考生文件夹中。
注意:在设计表单时,打开“school”数据库。将“student”表拖入到表单中就实现了“student”表的窗口式输入界面,不需要其他设置或修改。
第2题
在考生文件夹中有一个数据库STSC,其中有数据库表STUDENT、SCORE和COURSE
利用SQL语句查询选修了“网络工程”课程的学生的全部信息,并将结果按学号降序存放在NETP.DBF文件中(库的结构同STUDENT,并在其后加入课程号和课程名字段)。
2.在考生文件夹中有一个数据库STSC,其中有数据库表STUDENT,使用一对多报表向导制作一个名为 cj2的报表,存放在考生文件夹中。要求:选择父表STUDENT表中学号和姓名字段,从子表SCORE中选择课程号和成绩,排序字段选择学号(升序),报表式样为简报式,方向为纵向。报表标题为“学生成绩表”。
第3题
2.在考生文件夹下有一个数据库stsc,其中有数据库表student,使用一对多报表向导制作一个名为cjb的报表,存放在考生文件夹下。
要求:从父表student中选择学号和姓名字段,从广表score中选择课程号和成绩,排序字段选择学号(升序),报表式样为简报式,方向为纵向。报表标题为“学生成绩表”。
第4题
(2)在考生文件夹中有一数据库“school”,其中有数据库表“student”、“score”和“course”。建立“成绩大于等于75分”、按“学号”升序排序的本地视图“view2”,该视图按顺序包含字段“学号”、“姓名”、“成绩”和“课程名称”。
第5题
第6题
在考生文件夹下建立数据库“学生”。 (2)把自由表“student”、“score”添加到“学生”数据库中。 (3)在“学生”数据库中建立视图“view1”,要求显示表“score”中的全部字段(按表“score”中的顺序)和所有记录。 (4)为“student”表建立主索引,索引名和索引表达式均为“学号”。
第7题
考生文件夹下有“销售管理系统.mdb”数据库。
(1)将考生文件夹中的“商场存货表.xls”导入到数据库中,第一行包含列标题,设置序号为主键,将导入表命名为“商场存货表”。
(2)并按照下列要求修改“商场存货表”的设计。
(3)以“商场存货表”表为数据源,创建高级筛选,筛选出产地为“广东”或者“天津”,单位为“盒”的信息。筛选结果如图所示。
第8题
(1)在考生文件夹下建立数据库“学生”。
(2)把自由表“student”、“score”添加到“学生”数据库中。
(3)在“学生”数据库中建立视图“view1”,要求显示表“score”中的全部字段(按表“score”中的顺序)和所有记录。
(4)为“student”表建立主索引,索引名和索引表达式均为“学号”。
第9题
(1)请在考生文件夹下建立一个数据库“考试”。
(2)将考生文件夹下的自由表“student”、“course”、“score”添加到数据库“考试”中。
(3)为“student”表建立主索引,索引名和索引表达式均为“学号”;为表“course”建立主索引,索引名和索引表达式均为“课程编号”;为表“score”建立两个普通索引,其中一个索引名和索引表达式均为“学号”,另一个索引名和索引表达式均为“课程编号”。
(4)在以上建立的各个索引的基础上为3个表建立联系。
第10题
在考生文件夹中有“student.mdb”数据库和“课程.xls”表。
(1)将“课程.xls”表导入student数据库,第一行包含列标题,设置课程ID为键,将导入表命名为“课程”。
“课程”表如图所示。
(3)设置“课程”表到选课表的关系为一对多,实施参照完整性。
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!