若就个体层面而言，人的幸福感取决于其满足感，而满足感又可以由其预期目标而决定。若就社会层面而

言，其成员的幸福感受到他们心理参照系的重大影响。因此，处在封闭社会中，由于缺乏与其他社会乃至其他社会成员问的比照，凭借心理守常和习惯定势的作用，其成员反倒容易表现出不低的幸福感。但这无论如何只是一种不宜泛化、神化、绝对化的一面之词，跨越了合理界限缺陷，是忽略了幸福与人们对人生目的和意义的理解。这段文字意在说明()。

A.在个体层面和社会层面，人的幸福感受不同因素的影响

B.人处于封闭社会中时比处于开放社会中更具幸福感

C.缺乏参照的幸福感是不宜进行泛化、绝对化的

D.经过比较得出的幸福感才是客观真实的

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第1题

在脱口而出的赞同、奉承中，缓缓说出你的独立思考和反对意见；在习以为常的惯性、规矩中，埋下头去苦苦探索创新改进之道；在一哄而上的模仿、炒作中，静下心来细细辨析自己方位和航向。这样的“慢"，超脱中有责任，清醒中有韧劲，下足了这样的慢功夫，才会找准方向，辨明路径，驶入真实可靠的“快车道”。这段话想表达的主要观点是( )。

A.慢和快在一定条件下可以互相转化

B.一味地追求“快”，容易让人丧失自我

C.在浮躁的社会中“慢”比“快"更为珍贵

D.理智的“慢’’，并不消极，而是另一种积极的方式

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第2题

作为一项重要的货币紧缩工具，加息既能吸引储户将流动资金存人银行，又能提高投资人的融资成本，降低贷款意愿，有利于抑制过度投资，稳定社会通胀预期。然而，加息是把 “双刃剑"，与其他经济体息差的扩大，会加大本币升值压力，进一步鼓励“热钱’’流入，损害出口产业。另外，加息还会加大企业利息负担，冲击内需市场。两害相权取其轻，如何把握防通胀和保持经济平稳增长之间的平衡，考验着宏观调控部门决策者的智慧。这段文字意在说明( )。

A.加息与否考验着宏观调控部门决策者的智慧

B.应在权衡利弊的基础上考虑是否实施加息政策

C.加息既有益处也有害处

D.要防止在稳定社会通胀的同时抑制了经济增长

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第3题

①很显然，我们未来的国民在应试教育的重压下，几乎无暇顾及阅读习惯的培养，更难养成对书籍的感情 ②一两岁、三四岁就为各种各样、五花八门的考试奔忙，趣味和习惯的养成几乎无从下手，这是最令人伤心的 ③从小培养起阅读的习惯，培养对书籍的感情，长大以后才能有自觉、自主的读书生活，才能把阅读作为个人生活的一部分 ④由此看来，我们不能不为未来的国民阅读表示担忧 ⑤我们常说，习惯要从小培养，阅读习惯当然也不例外 ⑥尤有甚者，为了不输在起跑线上，很多学龄前儿童也被纳入了应试教育的系统将以上6个句子重新排列，语序正确的是( )。

A.⑤③④①⑥②

B.②⑤③④⑥①

C.②③⑤⑥④①

D.⑤①⑥②③④

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第4题

①比如碳污染’，有人排了几百年，有人排了几十年，有人基本没排——怎能一个“类"字了得? ②此话之错，在于不分或者说不愿分清“谁”更严重地污染、恶化了当今环境 ③排了几百年碳的人，早已在清洁环境中过着优哉游哉的康乐日子 ④排了几十年碳的人，正一边为提高生活质量努力，一边为当下的“高排碳”而遭受排了几百年碳的人的“围剿’’ ⑤是“人类’’吗?不，是“一部分人’’ ⑥有人说正由于“人类中心主义”盛行，人类为了满足自身需要而毁坏或灭绝其他自然存在物，地球才变成如今这般“高碳”模样将以上6个句子重新排列，语序正确的是( )。

A.⑥③⑤①④②

B.⑥②③④⑤①

C.①⑥②⑤③④

D.⑥②⑤①③④

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