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[填空题]
教育要适应人的发展的（）性，加强学生身心发展关键期的教育。
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第3题
有的人在较早年龄阶段身心达到成熟，有的人则在较晚年龄阶段才达到成熟。下列关于人的发展对教育制约作用的叙述中，正确的是()
A.教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进学生的身心发展
B.教育要适应人的发展的不均衡性，加强学生身心发展关键期的教育
C.教育要适应人的发展的稳定性和可变性，在教育内容和方法上相应变化，加速青少年的身心发展
D.教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教
第4题
有的学生聪明灵活，接受能力强，学习速度快，一教就会；有的学生反映速度慢，教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度，有的学生喜欢在与别人的讨论中学习，有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学不错，但美术、音乐很差；而有的学生恰恰相反。这就要求（）
A.教育要适应人身心发展的顺序性，循序渐进地促进人的发展
B.教育要适应人身心发展的阶段性，教育工作中不能“一刀切”
C.教育要适应人身心发展的不平衡性，抓住关键期
D.教育要适应人身心发展的差异性，做到因材施教
第5题
有的学生聪明灵活，接受能力强，学习速度快，一教就会；有的学生反应速度慢，教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度。有的学生喜欢在与别人的讨论中学习；有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学学得不错，但美术、音乐很差；而有的学生恰恰相反。这就要求（）
A.教育要适应个体身心发展的顺序性，循序渐进地促进人的发展
B.教育要适应人身心发展的阶段性，教育工作中不能“一刀切”
C.教育要适应人身心发展的不平衡性，抓住关键期
D.教育要适应人身心发展的差异性，做到因材施教
第6题
教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到 【 】 A.循序渐进 B.抓关键期 C.因材
教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到 【 】
A.循序渐进
B.抓关键期
C.因材施教
D.面对学生整体身心
第7题
教师要遵循的学生身心发展的一般规律有_____。
A.教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展
B. 教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同
C. 教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教
D. 教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教
第8题
教师要遵循的学生身心发展的一般规律有（）
A.教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同
B.教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展
C.教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教
D.教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教
第9题
教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）A.循序渐进B.抓关键期C.因材施
教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）
A.循序渐进
B.抓关键期
C.因材施教
D.面对学生整体身心
第10题
教育要适应个体发展的规律，包括（）
A.要适应人身心发展的顺序性
B.要适应人身心发展的阶段性
C.要适应人的身心发展的个别差异性
D.要适应人的身心发展的不平衡性
E.要适应教育环境的特点
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