__________：要从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；

教育目的的__________就是主张人在宗教的影响下，以__________上帝为其生活理想，把人培养成__________的宗教人士。

__________，即学生是发展中的人，有不成熟性。

学制包括两方面：一是__________；二是__________。

美国学者__________的__________理论，把教师生涯发展成八个阶段；职前教育阶段、实习导入阶段、能力建立阶段、热心成长阶段、生涯挫折阶段、稳定停滞阶段、生涯低落阶段、生涯引退阶段。