题目内容
（请给出正确答案）
A.A.主要是由学生独立完成，教师根据学生的自学反馈做出相应的指导，强调科学的识字方法
B.B.属于体验理解性目标，落实课文中心线索的理解和把握，为下一个目标的达成奠定坚实的基础
C.C.是学生感悟作品言语表达方式的关键性目标，是本文教学的重点和难点之所在
D.D.属于情感态度与价值观的目标，旨在引导学生体会作者的感情
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第1题
A.主要是由学生独立完成，教师根据学生的自学反馈做出相应的指导，强调科学的识字方法
B.属于体验理解性目标，落实课文中心线索的理解和把握，为下一个目标的达成奠定坚实的基础
C.是学生感悟作品言语表达方式的关键性目标，是本文教学的重点和难点之所在
D.属于情感态度与价值观的目标，旨在引导学生体会作者的感情
第5题
A.太过简单
B.太过复杂
C.目标不明
D.期望过高
第8题
下面是某教师执教《不等式的运用》的教学过程。
教学的具体环节如下：
请完成下列任务：
（1）请完成概念图中问号处的不等式；（6分）
（2）请补充完例3通过反例同化的设计意图；（6分）
（3）关于《不等式的运用》的教学过程，给出你的教学目标设计；（8分）
（4）请对上述这位教师执教《不等式的运用》的教学过程作出评价。（10分）
第10题
()，亦称教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。
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