题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师
A.不以分数为评价学生的唯一标准
B.不关心学生的全面发展
C.不注重与学生家庭密切联系
D.不主动与教师密切台作
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钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师（）。
A.不以分数为评价学生的唯一标准
B.不关心学生的全面发展
C.不注重与学生家庭密切联系
D.不主动与教师密切台作
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第2题
钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师（）
A.不以分数为评价学生的唯一标准
B.不关心学生的全面发展
C.不注重与学生家庭密切联系
D.不注重教师密切合作
第3题
钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生，这表明钟老师（)
A.不以分数作为评价学生的唯一标准。
B.就不关心学生的全面发展。
C.不注重与学生家庭密切联系。
D.不主动与教师密切合作。
第4题
钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师（）的
A.不以分数作为评价学生的唯一标准
B.不关心学生的全面发展
C.不注重与学生家庭密切联系
D.不主动与教师密切合作
第5题
李老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明李老师（）
A.不关心学生的全面发展
B.不注重与学生家长密切联系
C.不主动与教师密切配合
D.不将分数作为评价学生的唯一标准
第6题
苏老师从教30年来总结了许多优秀的教学经验，对待学生苏老师每个学生参选进步之星分类展示，在不同方面有进步的学生对待自己，苏老师重视向外的其他老师取经，不断自我反思，这说明苏老师（）
A.不以分数为评价学生的唯一标准
B.不主动与其他老师灭器合作
C.具有模仿其他老师
D.意识地具有追求进步的意识
第8题
阅读下面材料，回答问题。
于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好戏”：手工、书法、弹琴、乒乓球于老师发现，除了小伟，其他学生都报了项目。小伟刚从外地转来，学习成绩很差，很少参加集体活动，在班上也没有什么朋友。于老师把小伟找来，鼓励他报名参加特长展示活动，小伟却自卑地说自己没什么特长。于老师启发他说：“不管是什么，只要是拿手的，就可以展示出来！
于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好戏”：手工、书法、弹琴、乒乓球于老师发现，除了小伟，其他学生都报了项目。小伟刚从外地转来，学习成绩很差，很少参加集体活动，在班上也没有什么朋友。于老师把小伟找来，鼓励他报名参加特长展示活动，小伟却自卑地说自己没什么特长。于老师启发他说：“不管是什么，只要是拿手的，就可以展示出来！
阅读下面材料，回答问题。
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于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好戏”：手工、书法、弹琴、乒乓球于老师发现，除了小伟，其他学生都报了项目。小伟刚从外地转来，学习成绩很差，很少参加集体活动，在班上也没有什么朋友。于老师把小伟找来，鼓励他报名参加特长展示活动，小伟却自卑地说自己没什么特长。于老师启发他说：“不管是什么，只要是拿手的，就可以展示出来！
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