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[单选题]

‍‍ 中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛.组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色,达成了共识:牺牲各自的一些课余休息时间,放弃各自的一些爱好,以规范自己的参赛行为。这种情况,小组成员遵循的纪律属于‍‍

A.教师促成

B.群体促成

C.任务促成

D.自我促成

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第1题

盂老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木.缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征.盂老师的这些表现属于

  

A.情感枯竭

B.去人性化

C.成就感低

D.知识枯竭

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第2题

中学生小孙近期心里很矛盾,觉得未来的自己应该是—名科学家,但又觉得能力有限,遥不可及。

根据埃里克森的人格发展阶段论.当前他的主要发展任务是

A.获得勤奋感

B.克服内疚感

C.避免孤独感

D.建立统一性

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第3题

小黄在学习时关注的是知识的内容和价值,而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论,小黄的目标导向属于

  ?

A.成绩趋近

B.成绩回避

C.掌握趋近

D.掌握回避

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第4题

中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断处于

  

A.惩罚服从趋向

B.相对功利趋向

C.寻求认可趋向

D.社会契约趋向

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第5题

小亮在解决物理问题时,能够把各种解决逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于

  

A.启发式

B.推理式

C.算法式

D.归纳式

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第6题

中学生随着身心的迅速发展,开始[亿师学提供]积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人

  ,不愿意被当做孩子看待。这提供这说明中学生心里发展具有

A.平衡性

B.独立性

C.闭锁性

D.动荡性

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第7题

晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求—题多解。晓红的思维方式属于

  

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.具体思维

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第8题

小明看书时可以一目十行,而小华则一目—行。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异

  小明看书时可以“一目十行”,而小华则“一目—行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异

A.注意广度

B.注意分配

C.注意稳定

D.注意转移

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第9题

二(1)班小王同学在黑板上画了个漫画,并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了发现漫画真画出了自己的特征

  ,认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑,并安排班长协助他。在班长的帮助下,小王发挥了自己的才能,出色的完成了任务,克服了散漫的毛病,后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师的主要德育原则是

A.疏导原则

B.教育影响一致性与连贯性原则

C.长善救失原则

D.严格要求与尊重学生相结合原则

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第10题

班主任李老师接手一个新班后,针对该班纪律散漫学风懈怠的情况,首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传,建立良好的班风

  ,同时以真诚的爱感化学生,促使学生积极进取。一个学期下来,该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是

A.个人修养法

B.榜样示范法

C.实践锻炼法

D.情感陶冶法

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