题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
给你两个不规则的杯子一个杯子可盛水3升，一个杯子可盛水5升，怎么搞出个4升的水出来？
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A.补偿关系认识
B.互反可逆性
C.可逆性
D.类别体系化
E.相互性
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第6题
如右图，将同样多的沙和黏土分别放到两个瓶子中，再加上同样多的水。放置一段时间后，可能出现的结果是（）
A.两个杯子中都没有水
B.杯子（1）比杯子（2）中的水多一些
C.杯子（2）比杯子（1）中的水多一些
D.两个杯子中的水一样多
第7题
玻璃杯底压一条纸带，如图所示．现用手将纸带以很大的速度从杯底匀速抽出，玻璃杯只有较小位移．如果以后每次抽纸带的速度都相同，初始时纸带与杯子的相对位置也相同，只有杯中水的质量不同，下列关于每次抽出纸带的过程中杯子的位移的说法，正确的是（）
A.杯中盛水越多，杯子的位移越大
B.杯中盛水越少，杯子的位移越大
C.杯中盛水多时和盛水少时，杯子的位移大小相等
D.由于杯子、纸带、桌面之间的动摩擦因数都未知，所以无法比较杯子的位移大小
第8题
一个男孩认为又高又细的杯子比又矮又粗的杯子能盛更多的水，尽管在这两个杯子中倒入了同样多的水，他却只注意杯中水的高度，而不会同时考虑到杯子的形状。这个男孩的认知处于（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第9题
一个男孩认为又高又细的杯子比又矮又粗的杯子能盛更多的水，尽管在这两个杯子中倒入了同样多的水，他却只注意杯中水的高度，而不会同时考虑到杯子的形状，这个男孩的认知处于（）
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
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