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[单选题]

双缩脲法测定蛋白质时反应产生有色物质的颜色为

A.黄色

B.蓝色

C.绿色

D.棕色

E.紫红色

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第1题

教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。 A.测量B.测验C.

教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。

A.测量

B.测验

C.考试

D.评价

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第2题

教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程,是指 ()

A.测量

B.测验

C.考试

D.评价

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第3题

规范的考试是教师在教学过程中,编制、评定学生的过程

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第4题

针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是()

针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是()。

A.安置性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验

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第5题

教学过程是教师的教和学生的学的共同活动过程。在教学过程中,教师起主导作用,这是由教师在教学过教学过程是教师的教和学生的学的共同活动过程。在教学过程中,教师起主导作用,这是由教师在教学过程中所处的地位、所起的作用、肩负的责任所决定的。()
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第6题

用目标参照性测验对学生成绩进行评定,它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩,判
断学生是否达到了教学目标的要求。

A.总结性评价

B.诊断性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

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第7题

在教学过程中,起主导作用的是()

A.校长

B.教师

C.班主任

D.学生

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第8题

是指对学生学业成绩进行的阶段性或总结性的检查与评定。A.考试 B.考查 C.评分 D.评价

是指对学生学业成绩进行的阶段性或总结性的检查与评定。

A.考试

B.考查

C.评分

D.评价

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第9题

绝对性评价是用目标参照性测验对学生成绩进行评定,它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩,判断学生是否达到了教学目标的要求,而不以评定学生之间的差别为目的。()
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