：六年级三个班种了一片树，其中86棵不是一班种的，65棵不是二班种的，61棵不是三班种的，二班种了多少棵？（）

A．获得自主感、克服内疚感，体验目的的实现

B．获得勤奋感、克服自卑感，体验能力的实现

C．建立自我同一性，避免角色混乱，体验忠诚的实现

D．获得亲密感、避免孤独感，体验爱的实现

A．青年期的心理危机是自我统合-角色混乱

B．成年期对应的良好品质是能力

C．中年期的心理危机是友爱亲密-孤独疏离

D．老年期对应的良好品质是爱

A．主动－内疚

B．勤奋－自卑

C．自我同一性－角色混乱

D．自主－羞耻

A．同一性

B．身体同一性

C．自我同一性

D．理想同一性

青春期的青少年在探寻自我同一性的过程中，如果经历到周围价值观的不一致，可能产生角色混乱。()

A．同一性获得

B．同一性早闭

C．同一性延缓

D．同一性扩散

在艾里克森确立的人格发展八阶段的成年期，发展的成功会形成相应的品质为

A、自我控制

B、生活目的

C、爱

D、忠诚

E、关心他人

A．信任——不信任

B．自律——羞愧

C．创新——邪恶

D．自我同一性——角色混乱

根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。

A.学前期

B.婴儿期

C.学龄期

D.青年期、