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[主观题]

《中国药典》(2005年版)规定地塞米松磷酸钠中应检查甲醇残留量,采用GC检查时的要求为()

《中国药典》(2005年版)规定地塞米松磷酸钠中应检查甲醇残留量,采用GC检查时的要求为()。

A.甲醇峰小于对照品峰

B.甲醇峰面积小于对照峰面积

C.不得出现甲醇峰

D.甲醇峰应极小

E.甲醇峰不得超过主成分峰的3/4

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第1题

()认为“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种

认为“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问”。

A.康德

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.培根

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第2题

.“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是______的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。()

A.培根

B.夸美纽斯

C.康德

D.赫尔巴特

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第3题

_____认为“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问”。 【 】

A.康德

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.培根

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第4题

认为“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问”。

A.康德

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.培根

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第5题

“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”;“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是康德的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。()
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第6题

“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学”,“否则决不能成为
一种有系统的学问”。这正是()的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。

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第7题

()认为“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一
种有系统的学问”。

A.康德

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.培根

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第8题

()认为“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一
种有系统的学问”。

A.康德

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.培根

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第9题

认为“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为
一种有系统的学问”。

A.康德

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.培根

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第10题

“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成
为一种有系统的学问”。这正是()的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。

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