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再生障碍性贫血的细胞学形态为()。

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第1题

西方学者认为,计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是()

A.现值折算法

B.经济增长因素分析法

C.劳动简化法

D.费用—效益分析法

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第2题

被西方称为教育经济效益计算最细致、最深入的一种方法是()

A、经济增长因素分析法

B、余数分析方法

C、劳动简化比分析方法

D、函数分析方法

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第3题

被西方称为计算出教育经济效益最细致的方法是()。

A.余数分析法

B.增长因素分析法

C.劳动简化法

D.现值折算法

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第4题

深入现场进行观察是一种最常用也最直接的控制方法。()

深入现场进行观察是一种最常用也最直接的控制方法。()

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第5题

美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是()。A.25%B.28% C.33%D.36%

美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是()。

A.25%

B.28%

C.33%

D.36%

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第6题

美国人力资本理论者认为,教育对国民经济增长的贡献是()。

A.17%

B.28%

C.33%

D.70%

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第7题

西方进步学者认为,欧洲向近代社会的过渡是一种穷过渡。()

西方进步学者认为,欧洲向近代社会的过渡是一种穷过渡。()

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第8题

美国人力资本理论的代表者认为,教育对国民经济增长的贡献是38%。()
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第9题

美国人力资本理论的代表者认为,教育对国民经济增长的贡献是33%。()
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