配位滴定法

A．23%

B．35%

C．28%

D．33%

舒尔茨用“经济增长余数分析法”估算出美国 1929～1957年经济增长额中， 教育所做的贡献比例是

A.20％

B.25％

C.33％

D.43％

运用经济增长因素分析法计量教育经济效益的经济学家是

A.弗里德曼

B.哈比森

C.科斯塔年

D.丹尼森

美国经济学家丹尼森(E.F.Denison)把经济增长因素分为两大类：()和生产要素生产率。

舒尔茨用经济增长余数分析法估算出：美国1929年至1957年国民经济增长额中教育做出的贡献约占()。

A．35％

B．33％

C．10％

D．11％

A．英国人

B．美国人

C．丹尼森

D．科恩

E．舒尔茨