题目内容
（请给出正确答案）
以下是两位教师用“一起”造句的两种不同设计：设计一：(1)出示范句，帮助学生理解句子的意思；(2)独立准备；(3)指名交流。设计二：(1)出示范句，帮助学生理解句子的意思；(2)独立准备；(3)小组长组织交流各人 的句子。选出最佳句子；(4)小组内修改、练说最佳句子，准备参加班级交流；(5)各小组汇报交流．评出最佳句子。问题：试从学生参与、学习方式转变、语言发展等方面综合评述。
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第4题
A．劳动者的劳动权利能力与劳动行为能力同时产生，同时消灭
B．劳动者的劳动权利能力与劳动行为能力具有不可分割性
C．劳动者的劳动权利能力与劳动行为能力的运用受到劳动能力所表现出来的各种因素差别的限制
D．劳动者运用劳动权利能力与劳动行为能力能够由他人代理
第5题
A．公民有权利能力必定有行为能力，有行为能力也必定有权利能力
B．公民具有权利能力不一定有行为能力，但有行为能力一定有权利能力
C．公民有权利能力必定有行为能力，但有行为能力不一定有权利能力
D．公民有行为能力必定有权利能力，但有权利能力不一定有完全的行为能力
第6题
下列哪些内容反映了公民的权利能力和行为能力的关系？（）
A．公民有权利能力必定有行为能力，有行为能力也必定有权利能力
B．公民具有权利能力不一定有行为能力，但有行为能力一定有权利能力
C．公民有权利能力必定有行为能力，但有行为能力不一定有权利能力
D．公民有行为能力必定有权利能力，但有权利能力不一定有完全的行为能力
第7题
A．公民有权利能力必定有行为能力，有行为能力也必定有权利能力
B．公民具有权利能力不一定有行为能力，但有行为能力一定有权利能力
C．公民有权利能力必定有行为能力，但有行为能力不一定有权利能力
D．公民有行为能力必定有权利能力，但有权利能力不一定有完全的行为能力
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