一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（）。

A．奥斯丁

B．孔德

C．弗兰克

D．凯尔森

E．哈特

A．新分析法学

B．分析法学

C．实证主义法学

D．分析实证主义法学

A．新分析法学

B．分析法学

C．实证主义法学

D．分析实证主义法学

A．埃利希

B．庞德

C．弗兰克

D．凯尔森

E．哈特

A．埃利希

B．庞德

C．弗兰克

D．凯尔森

E．哈特

A．奥斯丁

B．边沁

C．凯尔森

D．格雷

E．哈特

A．奥斯丁

B．边沁

C．凯尔森

D．格雷

E．哈特

A．哈特的法律规则理论

B．凯尔森的法律规范理论

C．边沁的功利主义法学理论

D．孔德的实证主义法学理论

A．哈特的法律规则理论

B．凯尔森的法律规范理论

C．边沁的功利主义法学理论

D．孔德的实证主义法学理论

A．“法律的生命不在于逻辑，而在于经验”是社会法学派的观点

B．非实证主义并不承认“社会是法律的前提与基础”

C．分析法学派认为恶法亦法

D．实证主义法学和非实证主义法学主要的划分标准是：是否认为法和道德之间有本质和必然的联系