某市工读学校,甲班的学生都是曾有过打群架、抢夺钱物、小偷小摸等不良行为的“问题” 青少年。工读学
社会工作者在评估了甲班学生的问题后,决定运用抗逆力理论开展服务以改变学生的现状。
【问题】
依据学校培养学生抗逆力的基本步骤,结合案例,设计相应的策略。
社会工作者在评估了甲班学生的问题后,决定运用抗逆力理论开展服务以改变学生的现状。
【问题】
依据学校培养学生抗逆力的基本步骤,结合案例,设计相应的策略。
第1题
流行病学科学研究工作由浅入深依次推进的三个工作范畴是
A、找出原因、揭示现象、提供并确证措施
B、揭示现象、找出原因、提供措施
C、提供措施、确证措施有效性、用于人群
D、揭示分布、找出规律、总结分析
E、找出规律、总结分析、验证原因
第2题
流行病学研究工作由浅入深依次推的3个工作范畴是
A、找出原因、揭示现象、提供并确证措施
B、揭示现象、找出原因、提供措施
C、提供措施、确证措施有效性用于人群
D、揭示分布、找出规律、总结分析
E、找出规律、总结分析、验证原因
第3题
A.找出原因、揭示现象、提供并确证措施
B.揭示现象、找出原因、提供措施
C.提供措施、确证措施有效性、用于人群
D.揭示分布、找出规律、总结分析
E.找出规律、总结分析、验证原因
第4题
A.找出原因、揭示现象、提供并确证措施
B.提供措施、确证措施有效性、用于人群
C.找出规律、总结分析、验证原因
D.揭示现象、找出原因、提供措施
E.揭示分布、找出规律、总结分析
第5题
A.找出原因、揭示现象、提供并确证措施
B.提供措施、确证措施有效性、用于人群
C.找出规律、总结分析、验证原因
D.揭示现象、找出原因、提供措施
E.揭示分布、找出规律、总结分析
第6题
A.找出原因、揭示现象、提供并确证措施
B.揭示现象、找出原因、提供措施
C.提供措施、确证措施有效性、用于人群
D.揭示分布、找出规律、总结分析
E.找出规律、总结分析、验证原因
第7题
流行病学科学研究工作由浅人深依次推进的三个工作范畴是
A.找出原因、揭示现象、提供并确证措施
B.提供措施、确证措施有效性、用于人群
C.找出规律、总结分析、验证原因
D.揭示现象、找出原因、提供措施
E.揭示分布、找出规律、总结分析
第8题
流行病学研究工作由浅人深依次推进的三个工作范畴是
A.找出原因、揭示现象、提供并确证措施
B.揭示现象、找出原因、提供措施
C.提供措施、确证措施有效性、用于人群
D.揭示分布、找出规律、总结分析
E.找出规律、总结分析、验证原因
第9题
流行病学工作深度的三个范畴是
A.揭示现象、找出原因、提供措施
B.描述流行病学、分析流行病学、实验流行病学
C.观察法、实验法、数理法
D.传染病、非传染病、伤害
E.设计、测量、评价
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