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[主观题]

我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展,主张将学生的学习分为信号学习、刺激—反应学习、连锁学

习等八类。()

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第1题

坐、立部伎的含义及特点是什么?
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第2题

坐部伎和立部伎是什么?

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第3题

坐部伎和立部伎是什么?
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第4题

“坐部伎”、“立部伎”
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第5题

坐部伎和立部伎

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第6题

坐部伎和立部伎
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第7题

唐代宫廷燕乐的不同表演形式,即立部伎和坐部伎,称为二部伎。立部伎的演出场面非常宏大,表演人数较多,音乐气势雄壮;坐部伎则抒情优雅,演出人数较少,一般有3-12人。
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第8题

唐代宫廷燕乐的不同表演形式,即立部伎和坐部伎,称为二部伎。立部伎的演出场面非常宏大,表演人数较多,最多可达180人,音乐气势雄壮;坐部伎则抒情优雅,演出人数较少3-12人。
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