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垃圾回收器的基本原理是什么?垃圾回收器可以马上回收内存吗?有什么办法主动通知虚拟机进行垃

圾回收?

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第1题

个体应用日常和应对技巧与解决问题的技术来维持自我与环境间的稳定状态称为A.危机前的潜伏阶段B.

个体应用日常和应对技巧与解决问题的技术来维持自我与环境间的稳定状态称为

A.危机前的潜伏阶段

B.危机前的平衡阶段

C.危机的产生

D.危机的发展

E.危机后平衡状态的变化

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第2题

大学生心理危机主要与其本身的年龄阶段和所处的环境有紧密的关系。研究者认为大学生的心理危机
源自个体内部和环境两个方面。内部因素主要是自我同一性危机、个性缺陷、心理扭曲、个体应对策略不当。()

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第3题

其中包括面临逆境或不能解决的问题时,当事者所出现的情绪脆弱状态和危机活动状态称为()A.危

其中包括面临逆境或不能解决的问题时,当事者所出现的情绪脆弱状态和危机活动状态称为()

A.危机前的潜伏阶段

B.危机前的平衡阶段

C.危机的产生

D.危机的发展

E.危机后平衡状态的变化

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第4题

下列发项不是危机干预的目的

A.帮助处于危机的个体妙妙缓解不良情绪,减轻情感压力

B.改变处于危机状态的个体对危机事件的认知态度和应对方式

C.帮助处于危机状态的个体充分利用社会和环境资源,加强社会支持系统的作用

D.帮助处于危机状态的个体获得或加强自主控制生活的能力,建立自信和正确的自我评价,顺利地度过危机,使问题得到解决

E.预防发生短暂的心理创伤及过激行为

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第5题

当事者在经过了危机后,心理状态可能恢复到危机前水平,或者高于或低于危机前水平,这个阶段称为(

当事者在经过了危机后,心理状态可能恢复到危机前水平,或者高于或低于危机前水平,这个阶段称为()

A.危机前的潜伏阶段

B.危机前的平衡阶段

C.危机的产生

D.危机的发展

E.危机后平衡状态的变化

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第6题

技术支持的发现与解决问题:学生借助技术来发现与解决问题,从而()。

A.帮助学生发展逻辑推理能力、批判思考能力以及自主构建的能力

B.创设发现和解决问题的技术环境

C.帮助学生学握用技术解决问题的策略

D.促进学生主动探究与应用知识

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第7题

维持某种功能状态的稳定主要有赖于 A.负反馈 B.自身调节 C.正反馈 D.自我复制 E.前馈

维持某种功能状态的稳定主要有赖于

A.负反馈

B.自身调节

C.正反馈

D.自我复制

E.前馈

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第8题

维持某种功能状态的稳定主要有赖于 A.负反馈 B.自身调节 C.正反馈 D.自我复制 E.前馈

维持某种功能状态的稳定主要有赖于

A.负反馈

B.自身调节

C.正反馈

D.自我复制

E.前馈

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第9题

学会在未来应激情境中应用的技巧,称为()

A.事先应对

B.建立计划

C.自我监控

D.获得信息

E.情绪指向性应对

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第10题

个体面对危机时,是出现功能失调还是非适应反应,是表现为自我平衡状态还是抗逆力状态,取决于()。

A.逆境与压力的强度

B.个体自身和环境中拥有的保护因素

C.自我平衡能力的大小

D.个体与环境的交互作用

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