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[主观题]

彭老师的这种教学方法有何积极意义?()[不定项选择题]A.及时调整教学安排,抓住学生的兴趣B.因势

彭老师的这种教学方法有何积极意义?()[不定项选择题]

A.及时调整教学安排,抓住学生的兴趣

B.因势利导,适当地改变教学内容和进程

C.及时化解突发事件带来的负面影响

D.将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源

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第1题

下列有助于贫血严重程度判断的表现或指标是

A.呼吸困难

B.心悸

C.头晕

D.脸色苍白

E.外周血血红蛋白浓度

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第2题

与贫血无关的表现为A.皮肤粘膜苍白B.疲乏无力C.头痛、头晕D.心悸及呼吸困难E.发绀

与贫血无关的表现为

A.皮肤粘膜苍白

B.疲乏无力

C.头痛、头晕

D.心悸及呼吸困难

E.发绀

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第3题

与贫血无关的临床表现为A.皮肤黏膜苍白B.发绀C.头痛、头晕D.心悸及呼吸困难E.疲乏无力

与贫血无关的临床表现为

A.皮肤黏膜苍白

B.发绀

C.头痛、头晕

D.心悸及呼吸困难

E.疲乏无力

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第4题

急性再障早期最突出的表现为()A.重度贫血B.感染与出血C.头痛头晕D.疲乏无力E.心悸、呼吸困难

急性再障早期最突出的表现为()

A.重度贫血

B.感染与出血

C.头痛头晕

D.疲乏无力

E.心悸、呼吸困难

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第5题

临床上最常用于贫血严重程度判断的指标是A.红细胞计数B.皮肤黏膜的苍白程度C.血红蛋白的浓度D.白

临床上最常用于贫血严重程度判断的指标是

A.红细胞计数

B.皮肤黏膜的苍白程度

C.血红蛋白的浓度

D.白细胞计数

E.心率

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第6题

判断慢性肾衰竭程度的最佳指标是A.血钾浓度B.血压高低C.贫血程度D.血液pH值E.内生肌酐清除率

判断慢性肾衰竭程度的最佳指标是

A.血钾浓度

B.血压高低

C.贫血程度

D.血液pH值

E.内生肌酐清除率

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第7题

心脏性猝死终末事件期的典型表现不包括哪项A.急性呼吸困难B.严重缺氧C.眩晕D.严重胸痛E.突发心悸

心脏性猝死终末事件期的典型表现不包括哪项

A.急性呼吸困难

B.严重缺氧

C.眩晕

D.严重胸痛

E.突发心悸

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第8题

一孕妇,孕35周,诊断妊娠合并巨幼红细胞性贫血,常见的临床表现除外。()

A. 消化道症状如腹泻

B. B.常有乏力、头晕、心悸、气短

C. C.高热、水肿

D. D.神经系统症状

E. E.贫血程度严重

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