题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

A．行气开郁 B．开窍通闭 C．降逆和胃 D．益气固脱 E．益气升提

A.行气开郁

B.开窍通闭

C.降逆和胃

D.益气固脱

E.益气升提

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第1题

朴学的研究方法：

A．以语音、文字、校勘等学科为途径

B．以博览、求证、推理为手段

C．探求义理心性

D．以实事求是为原则

E．采用汉儒训诂考订的方法

F．重证据

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第2题

戴震研究六经，虽然和宋儒一样重义理，但他走的是一条与宋儒完全不同的路子，即由训诂通义理，他认

为宋人不通训诂所以不能得到圣人立言之真意。()

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第3题

董仲舒以阐发和附会微言大义治春秋公羊学，在训解内容上重义理而轻名物、训诂，他著有《春秋繁露》一书。

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第4题

下列思想属于阮元的有()

下列思想属于阮元的有（)

A.会同中西之术

B.异端犹两端

C.性情统一

D.以训诂求义理

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第5题

以下哪一项不属于《四书章句集注》的三个层次？()

A．语理的训诂与考据

B．事理的剖析与解读

C．义理的探求与创新

D．历史的还原与审视

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第6题

自汉至清，《史记》的研究专著与论文囊括了（)等领域。

A．名物典章

B．地理沿革

C．文字校勘

D．音韵训诂

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第7题

柯小刚认为，()的不变的真实性可通过文章的变化损益来传达和保持。

A．义理

B．训诂

C．制度

D．风俗

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第8题

以下属于朱子训诂原则的是：

A．训诂要尊重原意。

B．训诂要重视旧注。

C．训诂语言详尽铺排。

D．训诂与义理结合。

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第9题

历代《诗》学争论的分歧或可简单总结为（）。

A．小学训诂层面争论

B．大学义理层面争论

C．今古文争论

D．汉宋争论

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