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[多选题]

党的十六大强调了“四个尊重”的方针,“四个尊重”是( )。

A.尊重文化

B.尊重劳动

C.尊重知识

D.尊重人才

E.尊重创造

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第1题

关于说课,以下说法正确的是

A.说课的对象是同行、上课的对象是学生

B.说课的主要目的是说清楚怎么教,为什么这么教

C.说课是在备课基础上进行的

D.说课和上课没有本质区别

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第2题

以下属于说课类型的是()。

A.集体说课

B.个体说课

C.课后说课

D.组织说课

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第3题

以下 ______ 是说课的分类。

A.理论型说课

B.考核型说课

C.引导型说课

D.教育型说课

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第4题

下列关于“说课”的内涵,表述正确的一项是?

A.说课是一种十分常见的教学活动

B.说课必须建立在备课之上

C.说课主要是向同行、研究人员等谈谈自己的教学设想

D.说课是以学生的学习效果为评价标准的

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第5题

下列关于说课与评课的理解,正确的有()
下列关于说课与评课的理解,正确的有()

A.说课属于教学设计内容

B.评课是对教学质量的分析

C.说课是教学课题的分析

D.评课要坚持系统性的原则

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第6题

说课过程的中心环节是() A.说课准备B.说课设计C.说课实施D.说课反

说课过程的中心环节是()

A.说课准备

B.说课设计

C.说课实施

D.说课反思

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第7题

说课过程的中心环节是()A.说课准备B.说课设计C.说课实施D.说课反

说课过程的中心环节是()

A.说课准备

B.说课设计

C.说课实施

D.说课反思

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第8题

不属于物理“说课”的作用的是()

A.评价作用

B.激励作用

C.探索作用

D.应付检查

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第9题

课例研究的三个环节。是备课说课、上课观课、说课评课。()

课例研究的三个环节。是备课说课、上课观课、说课评课。()

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第10题

听课、评课、说课对于中学英语教师专业发展有哪些作用?
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