以下哪些(种)说法是不正确的( )
A.队列研究中,通过匹配可使暴露队列与非暴露队列潜在混杂因素的频率相同
B.病例一对照研究中,通过匹配可得到在某(些)混杂因素方面与病例组相同的对照组
C.增加个体匹配中对照的数量,能提高信息利用的效率,因此对照的数目越多越好
D.临床试验中,因为患者病情的严重程度不同,因此不能采用个体匹配
E.因为配比能提高信息的利用率,因此配比的因素越多越好
A.队列研究中,通过匹配可使暴露队列与非暴露队列潜在混杂因素的频率相同
B.病例一对照研究中,通过匹配可得到在某(些)混杂因素方面与病例组相同的对照组
C.增加个体匹配中对照的数量,能提高信息利用的效率,因此对照的数目越多越好
D.临床试验中,因为患者病情的严重程度不同,因此不能采用个体匹配
E.因为配比能提高信息的利用率,因此配比的因素越多越好
第1题
A.队列研究中,通过匹配可使暴露队列与非暴露队列潜在混杂因素的频率相同
B.病例对照研究中,通过匹配可得到在某(些)混杂因素方面与病例组相同的对照组
C.增加个体匹配中对照的数量,能提高信息利用的效率,因此对照的数目越多越好
D.临床试验中,因为病人病情的严重程度不同,因此不能采用个体匹配
E.因为配比能提高信息的利用率,因此配比的因素越多越好
第2题
A.临床试验中,因为病人病情的严重程度不同,因此不能采用个体匹配
B.因为配比能提高信息的利用率,因此配比的因素越多越好
C.病例对照研究中,通过匹配可得到在某(些)混杂因素方面与病例组相同的对照组
D.增加个体匹配中对照的数量,能提高信息利用的效率,因此对照的数目越多越好
E.队列研究中,通过匹配可使暴露队列与非暴露队列潜在混杂因素的频率相同
第6题
A.队列研究可以用于检验病因假设
B.历史性队列研究的性质是前瞻性的
C.队列研究不可以用于检验病因假设
D.历史性队列研究的性质不是前瞻性的
E.队列研究有前瞻性、历史性、双向性三种
第8题
A. 病例对照研究
B. B.队列研究
C. C.生态学研究
D. D.临床试验
E. E.现场试验
第9题
A.队列研究中,通过匹配可使暴露队列与非暴露队列潜在的混杂因素的频率相同
B.病例对照研究中,通过匹配可得到在某混杂因素方面与病例组相同的对照组
C.增加个体匹配中对照的数量,能提高信息利用的效率,因此对照组的数目越多越好
D.临床试验中,因为病人病情的严重程度不同,因此不能采用个体匹配
E.因为配比能提高信息的利用率,因此配比的因素越多越好
第10题
A.队列研究可以用于检验病因假设
B.历史性队列研究的性质是前瞻性的
C.队列研究不可以用于检验病因假设
D.历史性队列研究的性质不是前瞻性的
E.队列研究有前瞻性、历史性、双向性三种
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