题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
睫状体
A.是眼球血管膜的前部
B.其内的睫状肌是骨骼肌
C.是吸收房水的部位
D.睫状肌的舒缩可调节晶状体的曲度
E.睫状体无血管，营养由房水供应
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第3题
程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加
以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。()
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第4题
将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%—90%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习。这种学习方法是（）
A．发现学习
B．合作学习
C．程序教学
D．掌握学习
第5题
对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于（）。
A．为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
B．分析学习者的学习风格之优劣
C．选择与组织教学内容
D．选择与运用教学媒体
第6题
关于自主学习的含义，以下说法正确的是()
A．自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制
B．自主学习是由学习者对自己的学习目标、学习内容、学习方法以及用的学习材料的控制权
C．自主学习是一种学习模式，即学习者在总体目标的宏观调控下，根据自身条件和需要制订并完成具体学习目标的学习模式
D．自主学习，就是学习者依靠自己的努力，自觉、主动、积极的获取知识
第7题
将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试．直到学生以80％～100％的掌握水平
通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）。
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A.发现学习
B.合作学习
C.程序教学
D.掌握学习
第8题
学习策略的训练方法：（1)__________：就是将活动的基本技能，分解成若干有条理的小步骤，固定程序，反
学习策略的训练方法：(1)__________：就是将活动的基本技能，分解成若干有条理的小步骤，固定程序，反复练习；(2)__________：就是直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性，直到学生自己完成所有步骤。(3)__________：就是学生和教师轮流承担的角色的课堂教学组织形式。(4)__________：在这种学习活动中，两个学生一组，一节一节地彼此轮流向对方总结材料，当一个学生主讲时，另一个学生听着，纠正错误和遗漏
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