题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在教师培训中,知识、能力两种取向并重,课程化培训与非课程化培训结合的综合教师培训模式是( )。

A.职前培训

B.职后培训

C.校本培训

D.研修培训

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“在教师培训中,知识、能力两种取向并重,课程化培训与非课程化培…”相关的问题

第1题

教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。()

教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。()

点击查看答案

第2题

教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向()
点击查看答案

第3题

教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训()
点击查看答案

第4题

在课程实施的基本取向中,()认为真正的课程是教师与学生联合缔造的教育经验,教师的角色是课程的开发者

A.忠实取向

B.相互调适取向

C.主体取向

D.课程创生取向

点击查看答案

第5题

迈克·扬(Michael Young)提出了面向未来课程的三种取向,其中未来三的课程知识是?

A.碎片化知识

B.经验化知识

C.强有力的知识

D.学科知识

点击查看答案

第6题

教师应该了解课程开发的知识,学会开发()

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.教师培训课程

点击查看答案

第7题

教师专业发展的反思取向认为在教师教学实践中实际产生作用的知识是情景化的。()
点击查看答案

第8题

学校教师应该了解课程开发的知识,学会开发()

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.教师培训课程

点击查看答案

第9题

培智学校课程设置应以功能性课程取向为主,兼顾发展性课程取向。()
点击查看答案

第10题

课程知识主要是由课程专家在课堂之外,用他们认为是最好的方法为教师的实施而创造的,这一观点属于课程实施的()。
课程知识主要是由课程专家在课堂之外,用他们认为是最好的方法为教师的实施而创造的,这一观点属于课程实施的()。

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.创生取向

D.实践取向

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信