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第1题
制定学前教育机构清洁卫生卫生制度的原则包括()。
A、可行性、不变性、发展性
B、可行性、全面性、灵活性
C、全面性、灵活性、操作性
D、全面性、活动性、灵活性
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第2题
制定学前教育机构清洁卫生制度的原则,首先考虑的是()。
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第3题
制定制度的目的是为了更好地贯彻和执行,在制定清洁制度时,首先要考虑制度是否可以被有效地执行体现了制定学前教育机构清洁卫生制度的()原则。
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第4题
下列选项中,不属于制定托幼机构清洁卫生制度原则的是第十章P219(2017简答)()
A.可操作性原则
B.全面性原则
C.灵活性原则
D.多样化原则
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第5题
保育员制定学前教育机构清洁卫生卫生制度的准备工作包括事先了解有关学前教育机构清洁卫生的法律法规性文件,熟知制定清洁卫生制度的()了解学前教育机构清洁卫生工作的基本工作流程和要求。
A、目标和意义
B、原则和要求
C、依据和原则
D、原则和方法
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第6题
教育评价要全面收集信息,不能片面强调评价指标中的某一项目,不能偏听偏信,体现了学前教育评价的()。
A.方向性原则
B.可行性原则
C.全面性原则
D.推广性原则
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第7题
相对于家庭教育的早期性、()的特点,学前教育机构的教育具有社会性、群体性、计划性和专业性特点。
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第8题
制定的清洁卫生制度要考虑托幼机构中各个活动室、各个环节和各位工作人员全面具体的情况,事无巨细,确保每时每处的清洁卫生。这一条体现的是清洁卫生制度中的()原则。
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第9题
确定教学内容时数比例的原则包括______、____、综合性原则、教学内容的组合和搭配。()
A.周期性原则灵活性原则
B.随机性原则实践性原则
C.灵活性原则全面性原则
D.实践性原则灵活性原则
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