当市场容量较小时，需利用快速渗透策略抢占有限的市场。 （)

关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是()。

A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分

B．给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C．书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写

D．书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬

关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是()。

A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分

B．给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C．书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写

D．书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬

关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是（）。

A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分

B．给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C．书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写

D．书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬

关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是（）。

A.一封书信一般应有“称呼”“正文”“祝语”“署名”“日期”等部分

B.给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C.书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写

D.书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬

关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是（）。

A.一封书信一般应有“称呼”“正文”“祝语”“署名”“日期”等部分

B.给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C.书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写

D.书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬

关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是（）。

A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分

B．给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C．书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写

D．书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬

关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是（）。

A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分

B．给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C．书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写

D．书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬

A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分

B．给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C．书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格写

D．书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬

A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分

B．给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C．书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格写

D．书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬

A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分

B．给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C．书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写

D．书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬