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[多选题]

银行受理各单位之间的票据结算业务时,在核算上通过“存放中央银行款项”账户的票据有______。

A.支票

B.银行本票

C.银行汇票

D.商业汇票

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第1题

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、
__________和评价等六个层次。

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第2题

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、_____、分析、_____
和评价等六个层次。

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第3题

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、_________
_和评价等六个层次。

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第4题

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、应用、分析、______和评价等六个层次
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第5题

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、_________
_和评价等六个层次。

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第6题

美国教育学家布卢姆提出了教育认知目标分类学,把认知目标由低到高分为若干层次,包括()

A.应用

B.比较

C.理解

D.分析

E.记忆

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第7题

美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是()。

A.理解

B.应用

C.评价

D.分析

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第8题

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和__________目标三大领域。

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第9题

美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次,其中包括()。

A.理解

B.应用

C.分析

D.综合

E.评价

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第10题

美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次。其中包括()。

A.理解

B.应用

C.分析

D.综合

E.评价

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