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[主观题]
列示质量成本占销售收入的比率，或列示质量成本占销售成本的比率，能帮助管理人员判断质量相关支出的合理性。（
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第1题
狭义的德育是指教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成规律，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。（)
第2题
狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会（或阶级)的要求，（)地对受教育者的身心
狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，()地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
A、有目的
B、有计划
C、有组织
第3题
教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）
A．社会教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．开放教育
第4题
德育过程是教育者按照一定社会或阶级的要求和受教育者自身思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划、有组织地施加系统的影响，以便把受教育者培养成具有一定思想品德的社会成员的教育过程。（)
第5题
教育就有狭义和广义之分。广义的教育主要是指学校教育,即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,并期望受教育者发生预期变化的活动。（)
第6题
教育就有狭义和广义之分。广义的教育主要是指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，并期望受教育者发生预期变化的活动。（)
第7题
德育是指教育者按照一定社会和阶级的要求，以及受教育者品德形成和发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，使受教育者形成一定的（）活动
A．思想观点
B．政治立场
C．道德品质
D．个性特征
E．身心素质
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