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设Y是赋范空间X的有限维真子空间。证明在X中存在x1使得‖x1‖=1且d(x1,Y)=1,即Riesz引理在r=1时成立。
[主观题]

设Y是赋范空间X的有限维真子空间。证明在X中存在x1使得‖x1‖=1且d(x1,Y)=1,即Riesz引理在r=1时成立。

设Y是赋范空间X的有限维真子空间。证明在X中存在x1使得‖x1‖=1且d(x1,Y)=1,即Riesz引理在r=1时成立。

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第1题

产品培训效果评估我们可采用柯克帕特里克的培训效果评估的以下层次模型进行()。

A.反应

B.学习

C.行为

D.结果

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第2题

培训效果评估最有代表性的观点是柯克帕特里克评估模型(简称柯氏评估模型),柯氏评估模型从()对培训项目进行评估。
培训效果评估最有代表性的观点是柯克帕特里克评估模型(简称柯氏评估模型),柯氏评估模型从()对培训项目进行评估。

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第3题

目前,国内外运用得最为广泛的培训评估方法,是由柯克帕特里克在1959年提出的培训效果评估模型,该模型从评估的深度和难度将培训效果分为几个层次,包括()等。

A.反应层

B.知识层

C.行为层

D.效果层

E.激励层

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第4题

柯克帕特里克的四级评估模型中,对培训表面效果测评的是()。A.反应B.知识C.行为D.刺激

柯克帕特里克的四级评估模型中,对培训表面效果测评的是()。

A.反应

B.知识

C.行为

D.刺激

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第5题

柯克帕特里克四级评估模式从评估的深度和难度角度将培训效果分为()。

A.工作层面

B.反应层面

C.学习层面

D.行为层面

E.结果层面

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第6题

下列属于柯克帕特里克模型培训效果评估指标的有()。

A.反应层

B.行为层

C.结果层

D.学习层

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第7题

培训效果的评估常用柯克帕特里克模型,下列不属于该模型内容的是()。

A.职务晋升

B.学员反应

C.行为改变

D.学习效果

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第8题

国内外运用得最为广泛的柯克帕特里克的四级评估模型将培训效果分为四个递进的层次,即反应、知识、
行为和()。

A.效果

B.刺激

C.认可

D.利益

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